The Use of Inclusive Practices in Infant and Toddler Programming / El uso de prácticas inclusivas en la programación para bebés y niños pequeños (WEBINAR, English with Spanish interpretation)

The Use of Inclusive Practices in Infant and Toddler Programming / El uso de prácticas inclusivas en la programación para bebés y niños pequeños (WEBINAR, English with Spanish interpretation)


Starts on

August
16
Remaining Slot(s): 
8
Date and Time: 
Tuesday, August 16, 2022 - 1:00pm to 3:00pm
Description: 

In this session, participants will be introduced to the value of inclusive practices and the components of inclusive programming for infants and toddlers with special needs. Creating truly inclusive programming means not only making appropriate adaptations to the physical space and materials but also fostering a healthy social and emotional environment. Upon completion of this session, participants will be able to identify important laws and current best practices regarding inclusion in early childhood programs for families and children birth to age 3. Participants will become familiar with different types of special needs, begin to formulate a vision for inclusion to support children of all abilities and their families and discuss the benefits of inclusion for children and their families. Participants will have an opportunity to voice concerns, share successes and discuss strategies for including all children in their programs. The following will also be discussed: Strong Start (DC’s early intervention program), the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) (a federal law that makes free appropriate public education for children with identified disabilities) and the Individual Family Service Plan (IFSP).

This course addresses the following age band(s):

  • Early childhood - early (birth-36 months)
  • Early childhood - middle (36-60 months)

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En esta sesión, los participantes conocerán el valor de las prácticas inclusivas y los componentes de la programación inclusiva para bebés y niños pequeños con necesidades especiales. Crear una programación verdaderamente inclusiva significa no solo hacer las adaptaciones adecuadas al espacio físico y los materiales, sino también fomentar un entorno social y emocional saludable. Al finalizar esta sesión, los participantes podrán identificar leyes importantes y las mejores prácticas actuales con respecto a la inclusión en los programas de la primera infancia para niños con edades desde el nacimiento hasta los 3 años y la familia. Los participantes se familiarizarán con los diferentes tipos de necesidades especiales, comenzarán a formular una visión de inclusión para apoyar a los niños de todas las capacidades y sus familias, y discutirán los beneficios de la inclusión para los niños y sus familias. Los participantes tendrán la oportunidad de expresar, inquietudes, compartir éxitos y discutir estrategias para incluir a todos los niños en sus programas. Durante esta sesión, se explicará Strong Start, el programa de intervención temprana de DC, la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), una ley federal que hace que la educación pública sea gratuita y adecuada para niños con discapacidades identificadas y el proceso del Plan de Servicio Familiar Individual (IFSP).

Instructions: 
This session will be conducted via webinar in English with Spanish interpretation. All registrants will be emailed a link to participate in the session.---Esta sesión se llevará a cabo a través de un seminario virtual en inglés con interpretación en español. Mandamos un enlace a todos registrados.
Price of Training: 
Free
Content Level: 
Intermediate
Language of Training: 
English / Spanish
Core Knowledge Area: 
Inclusive Practices
Audience: 
Administrative Staff
Assistant Teachers
Directors
Family Home Providers
Teachers
Sponsors: 
DC Child Care Connections; Building Blocks Learning, LLC
Let OSSE handle the Registration
Professional Learning Units (Clock Hours): 
2.00